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Este libro se interesa por comprender con mayor profundidad algunas de las causas que podrían influir en el bajo rendimiento y en las actitudes negativas que muestran los estudiantes de Telesecundaria en las clases de matemática. La intención de esta obra es llamar la atención tanto de educadores, diseñadores de programas e investigadores, así como de interesados en la enseñanza y el aprendizaje de la matemáticas, para que incluyan en sus actividades el estudio sistemático de algunos fenómenos de carácter afectivo como son las actitudes