ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA - Tecno-Libro

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PARTE I. Concepto y clasificación de las actividades de la vida diaria.
1. Definición y clasificación de las actividades de la vida diaria.
2. Actividades de la vida diaria desde una perspectiva evolutiva.
3. Significado de las actividades de la vida diaria.

PARTE II. Evaluación y planificación del tratamiento de las actividades de la vida diaria.
4. Evaluación de las actividades de la vida diaria.
5. Herramientas para la evaluación de las actividades de la vida diaria.

Parte III. Tratamiento de las actividades de la vida diaria.
6. Intervención sobre las actividades de la vida diaria en la infancia y la adolescencia.
7. Terapia ocupacional en las escuelas.
8. Actividades de la vida diaria en salud mental.
9. Actividades de la vida diaria en el daño cerebral.
10. Actividades de la vida diaria en afecciones traumatológicas y cardiovasculares.
11. Actividades de la vida diaria en alteraciones neurodegenerativas.
12. Actividades de la vida diaria en geriatría.

Parte IV. Otras perspectivas.
13. Acción, actividad y movilidad: pedagogía y tratamiento.
14. Actividades de la vida diaria desde una perspectiva antropológica.
15. Actividades frente a ocupación, ¿hay diferencias? 16. Servicios sociales en relación con actividades de la vida diaria. Índice alfabético de materias.

Cuando se habla de actividades de la vida diaria, se trata de aquellas funciones que hacemos los seres humanos cotidianamente, como vestirnos, asearnos, etc. Éstas siempre han interesado a los terapeutas ocupacionales, aunque el término se engloba o surge en un marco médico y fisioterápico más amplio, definido como ¿las actividades necesarias o deseables para cada individuo¿.

La obra pretende ser un manual claro y conciso que trate del elemento central del cuerpo y área de conocimiento de la Terapia Ocupacional, las actividades de la vida diaria. Por ello, su definición y clasificación han recibido especial atención en esta obra, así como la evaluación de los distintos tipos de AVD y las técnicas de tratamiento.

También es de destacar el desarrollo de temas, como la distribución del tiempo ocupacional; la metodología e instrumentos de evaluación y, de manera específica, las actividades avanzadas de la vida diaria y la enseñanza y reeducación de las AVD.