AL ABORDAJE PIRATA... UNA AVENTURA EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL - Tecno-Libro

Ver Índice

1. UNA AVENTURA EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL 1.1. La Programación Didáctica ? ¿Qué Es Programar? ? Características de la Programación en Educación Infantil ? La Programación y su Relación con los Niveles de Concreción Curricular 1.2. Unidades Didácticas ? Introducción ? Unidad Nº 1: Vuelta al Colegio ? Unidad Nº 2: Con Quién Vivo ? Unidad Nº 3: Mi Cuerpo y Yo ? Unidad Nº 4: Bocados Deliciosos ? Unidad Nº 5: Mi Barrio ? Unidad Nº 6: La Harina del Panadero ? Unidad Nº 7: El Tren Ruiditos ? Unidad Nº 8: Hay un Amigo en Mí ? Unidad Nº 9: Subimos al Escenario ? Unidad Nº 10: Caperucita y su Pandilla ? Unidad Nº 11: La Magia de la Música ? Unidad Nº 12: Los Animales de Susana ? Unidad Nº 13: La Revista ? Unidad Nº 14: La Bata del Pintor ? Unidad Nº 15: Turistas ? ¿Cómo los Evaluamos? Evaluación Inicial Procesual y Final ? Actividades Complementarias ? Relación Familia/Escuela ? ¿Cómo Nos Evaluamos? ? Conclusión 1.3. Los Proyectos en Educación Infantil ? El Trabajo por Proyectos ? Comenzando el Trabajo por Proyectos ? Proyecto: al Abordaje Piratas ANEXO. BIBLIOGRAFÍA.

Esta obra consiste en la ejemplificación de una Programación Didáctica para el nivel de 4 años de Educación Infantil. En ella se recogen el contexto los objetivos contenidos educación en valores participación de las familias y criterios de evaluación para todo un curso escolar. También se incluye la ejemplificación de una Unidad Didáctica con la que trabajar todos los contenidos de Educación Infantil de forma globalizada. La Unidad Didáctica está desarrollada desde una perspectiva constructivista y lúdica con materiales completamente inéditos e innovadores para estimular al alumnado al desarrollo de todas sus capacidades.