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Desde siempre la Pedagog?a de la Educaci?n se ha encontrado con los desaf?os que presenta la programaci?n, el desarrollo y la evaluaci?n de una ense?anza-aprendizaje significativo y efectivo, de la ?tica y la moral entre los adolescentes y los j?venes. Estas p?ginas proponen una alternativa atractiva, la deliberaci?n como pr?ctica escolar, ya experimentada sobre el terreno, que ofrece a los docentes una metodolog?a que permite proyectar pr?cticas deliberativas en el grupo-clase sobre temas y asuntos de candente actualidad como: el aborto, la eutanasia, la diversidad, la ecolog?a, la justicia, la democracia, los Derechos Humanos, la neuro?tica, el big-data o la inteligencia artificial, entre otros.