APRENDIZAJE, DESARROLLO Y DISFUNCIONES. IMPLICACIONES PARA LA ENSEÑANZA EN LA EDUCACION SECUNDARIA. 2ª EDICION - Tecno-Libro

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Presentación
Tema 1 Modelos de enseñanza-aprendizaje
Tema 2 Teorías conductistas del aprendizaje
Tema 3 Teorías cognitivas, teorías constructivistas y teorías del aprendizaje situado
Tema 4 Motivación para el aprendizaje
Tema 5 Desarrollo y adolescencia
Tema 6 Desarrollo intelectual, personal y social durante la adolescencia
Tema 7 Disfunciones sensoriales y motoras en la adolescencia
Tema 8 Disfunciones del desarrollo y del comportamiento
Tema 9 Inadaptación escolar
Tema 10 El retraso mental y la superdotación

El título de este manual ofrece ciertos indicios acerca del contenido sobre el que versa: el conocimiento psicológico necesario para llevar a cabo, con ciertas garantías de éxito, la tarea de la enseñanza.

Lo que perseguimos, fundamentalmente, es dar a conocer unos conocimientos psicológicos, a nuestro juicio, básicos y relevantes en la formación inicial del profesorado de secundaria.

A partir del año académico 2009 - 2010 se produce una transformación en el plan formativo del profesorado de secundaria, que queda configurado como un curso de postgrado: el "Master universitario en profesorado de educación secundaria y de enseñanzas artísticas, de idiomas y deportivas". Dentro del mismo, en la asignatura del bloque genérico "Aprendizaje y desarrollo de la personalidad", hay dos materias, "Aprendizaje y desarrollo en la adolescencia" y "Disfunciones del aprendizaje y del desarrollo en la adolescencia", cuyos contenidos y tópicos principales son tratados en este manual.