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El nuevo marco en el que se desarrolla la actual FormaciÒn Profesional, con la llegada de la Ley 3/2022 de OrdenaciÒn e IntegraciÒn de la FP, requiere un cambio de paradigma en las aulas de nuestros centros educativos. Esta apuesta, desde la que estructurar el trabajo en torno a las competencias, y hacia las competencias, viene a optimizar los procesos de enseÛanza y aprendizaje, tratando de adaptarse a los cambios que a velocidad vertiginosa vienen sucediendo en nuestras sociedades en las ×ltimas dÉcadas.