CON VOZ DE MUJER. LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DE CÓRDOBA CON PERSPECTIVA DE GÉNERO A TRAVÉS DE ITINERARIOS DIDÁCTICOS DRAMATIZADOS - Tecno-Libro

Este libro tiene como eje central la búsqueda de nuevas metodologías educativas para la enseñanza de la historia, que conecten a la mujer dentro de una historia total . Para ello, se proponen itinerarios didácticos por la ciudad de Córdoba, dramatizados y escritos con voz de mujer en orden cronológico. En total, se presentan siete itinerarios en forma de propuesta didáctica que el alumnado y el profesorado pueden completar. Se invita a realizar las actividades con perspectiva de género que hay al final de las dramaturgias, protagonizadas por nueve mujeres históricas olvidadas de Córdoba o relacionadas con esta ciudad: Helvia Albina, Pola Argentaria, Faustina la Menor, Wallada, Muyha, Qasmuna, Leonor López de Córdoba, Leonor Rodríguez la Camacha de Montil ...