Materias
- Administración pública
- Aeronáutica
- Arquitectura
- Automoción
- Certificado de profesionalidad
- Ciclos formativos
- Contabilidad
- Deporte
- Derecho
- Diccionarios
- Economía
- Electricidad
- Electrónica
- Empresa
- Estadística y matemática
- Física y química
- Idiomas
- Informática
- Ingeniería
- Medicina
- Mundo hacker
- Náutica
- Oficios
- Oposiciones
- Pcpi
- Protocolo
- Veterinaria
Tecno-libro
Boletín de novedades
Suscríbete a nuestro boletín de novedades y recíbelo en tu email.
COORDINACIÓN Y DINAMIZACIÓN DEL EQUIPO DE MONITORES DE TIEMPO LIBRE. MF1870_3. CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD
ROSA ANA BLACH RIVERA
- Editorial
- CERTIA EDITORIAL
- Tema
- Servicios socioculturales y comunidad
- Año edición
- 2017
- ISBN
- 978-84-16481-72-9
- Encuadernación
- Rústica
- Páginas
- 263
- Idioma
- Castellano
«Coordinación y dinamización del equipo de monitores de tiempo libre» (MF1870_3) es un módulo formativo con una duración de 80 horas. Forma parte del certificado profesional «Dirección y coordinación de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil» (SSCB0211) de la familia profesional de servicios socioculturales y a la comunidad.
En este manual trataremos fundamentalmente el rol y las funciones del coordinador y dinamizador del equipo de monitores de tiempo libre. Para ello deberemos estudiar, entre otras cosas, las características de cada grupo de monitores con el que trabajaremos, las técnicas que utilizaremos según la etapa de formación en la que se encuentre el grupo, la gestión de la información entre los miembros, el modo de transmitir dicha información de manera adecuada y las actividades que nos permitirán potenciar el trabajo en equipo.
En resumen, con este manual pretenderemos dotar de conocimientos y herramientas a los futuros profesionales del ocio y el tiempo libre con el objeto de formar monitores altamente cualificados y preparados para el ámbito laboral. Estos monitores crearán, a partir de las sinergias generadas por el propio grupo, un conjunto mucho más valioso que cada una de las partes. Es decir, el resultado obtenido será más ventajoso que la suma de las propuestas, las ideas, las aptitudes y las actitudes de cada monitor individual, lo que permitirá favorecer y potenciar el avance del grupo en su conjunto.