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Esta guÃa básica está diseñada con el objetivo de ayudar a los alumnos en el estudio de la materia, facilitándoles para ello, criterios o propuestas que, en todo caso, no sustituyen ni a la bibliografÃa ni a las actividades recomendadas, sino que las complementan. El desarrollo del temario se realiza partiendo de la siguiente premisa: la función de un profesor universitario no es dar pautas que limiten la autonomÃa del alumno sino, muy al contrario, proporcionarles elementos que puedan ser útiles para ampliar sus particulares visiones de la materia objeto de estudio y hacer propuestas para fomentar el análisis, la investigación y el entendimiento. Los temas se desarrollan bajo el criterio de que no es función del alumno universitario memorizar y repetir los conocimientos de otros, sino elde conocerlos y analizarlos con un espÃritu crÃtico que le permitan la asimilación de los mismos como propios o que, en su caso, le faculten para rebatirlos, formulando nuevos enfoques y ampliando elconocimiento. A tales efectos, esta obra se ha desarrollado en dos bloques: 1) El proceso de configuración del estado constitucional. 2) La Constitución, sus principios y el ordenamiento jurÃdico. +NDICE Parte 1 El proceso de configuración del estado constitucional CapÃtulo 1 Configuración del Estado constitucional CapÃtulo 2 Formas y configuraciones de Estado CapÃtulo 3 Evolución del Estado CapÃtulo 4 OrÃgenes y formaciones preestatales CapÃtulo 5 Estado liberal de derecho: Evolución CapÃtulo 6 Estado social y democrático de derecho CapÃtulo 7 Estado y democracia Parte 2 La Constitución: susprincipios y el ordenamiento jurÃdico CapÃtulo 8 La Constitución y el ordenamiento jurÃdico CapÃtulo 9 Prelación de las fuentes del Derecho CapÃtulo 10 Normas, costumbres y principios generales del Derecho CapÃtulo 11 La jurisprudencia como fuente del Derecho CapÃtulo 12 Libertad, igualdad y equidad CapÃtulo 13 Justicia y no maleficiencia CapÃtulo 14 Pluralismo polÃtico CapÃtulo 15 Los derechos económicos y sociales.