Detalle del libro
Ver Índice
1. Aproximación al concepto de expresión corporal
1.1. Introducción
1.2. El concepto de expresión corporal
1.3. Objetivos
1.4. Contenidos
1.5. Métodos
1.6. Materiales
1.7. Resumen de contenidos
1.8. Propuestas prácticas a los contenidos
AUTOEVALUACIÓN 1
2. Teoría del movimiento
2.1. Introducción
2.2. Tono corporal
2.3. Conciencia corporal
2.4. Lenguaje corporal
2.5. Conductas fundamentales
2.6. Resumen de contenidos
2.7. Propuestas prácticas a los contenidos
AUTOEVALUACIÓN 2
3. Sensibilización de la unidad corporal
3.1. Introducción
3.2. Plano motórico
3.3. Plano afectivo
3.4. Resumen de contenidos
3.5. Propuestas prácticas a los contenidos
AUTOEVALUACIÓN 3
4. Posibilidades expresivas del cuerpo
4.1. Introducción
4.2. Esquema corporal, espacial y temporal
4.2.1. Organización espacial
4.2.2. Organización espacio-temporal
4.3. Los puntos expresivos de nuestro propio cuerpo
4.4. Movilización del cuerpo a través de la sensibilización, toma de conciencia y conocimiento articular y muscular
4.4.1. Conocimiento articular
4.4.2. Conocimiento muscular
4.5. Conocimiento del cuerpo del otro y de su capacidad expresiva
4.6. Resumen de contenidos
4.7. Propuestas prácticas a los contenidos
AUTOEVALUACIÓN 4
5. Ritmo y musicalidad
5.1. Introducción
5.2. El ritmo interno y el ritmo externo
5.2.1. El ritmo interno
5.2.2. El ritmo externo
5.3. Investigación del ritmo en el propio cuerpo
5.4. Juego con los sonidos
5.5. El trabajo con la voz
5.6. Resumen de contenidos
5.7. Propuestas prácticas a los contenidos
AUTOEVALUACIÓN 5
6. El juego creativo como recurso de expresión corporal y la dramatización
6.1. Introducción
6.2. El juego creativo como recurso a la expresión corporal
6.2.1. Objetivos que surgen en el juego creativo
6.3. La dramatización. El juego dramático
6.3.1. Elementos que conforman la dramatización
6.3.2. Recursos didácticos que forman parte de los procesos dramáticos
6.4. Resumen de contenidos
6.5. Propuestas prácticas a los contenidos
AUTOEVALUACIÓN 6
7. La relajación
7.1. Introducción
7.2. Respiración como forma de descarga de tensiones y desbloqueo de la musculatura tensa
7.2.1. El control respiratorio
7.2.2. La respiración
7.3. Masaje como modo de relajación y conocimiento del propio cuerpo y del otro
7.3.1. El masaje en Educación Infantil
7.4. Resumen de contenidos
7.5. Propuestas prácticas a los contenidos
AUTOEVALUACIÓN 7
8. La evaluación de la expresión corporal en la escuela infantil
8.1. Introducción
8.2. La evaluación de la expresión corporal en la escuela infantil
8.2.1. Características motóricas del alumnado de 2 años
8.2.2. Características motóricas del alumnado de 3 años
8.2.3. Características motóricas del alumnado de 4-5 años
8.3. El maestro investigador-autoevaluador
8.3.1. La escuela de la expresión corporal
8.4. Resumen de contenidos
8.5. Propuestas prácticas a los contenidos
AUTOEVALUACIÓN 8
RESUMEN
EXAMEN
SOLUCIONES A LAS AUTOEVALUACIONES
BIBLIOGRAFÍA
Este manual aporta unas bases teóricas acerca de la expresión corporal dentro del ámbito de la educación infantil, ya que está considerada como una materia novedosa que ha sido aplicada dentro de los centros de manera irregular, viviendo así distintos momentos.
La expresión corporal es el punto de partida para conseguir un verdadero conocimiento de nuestro cuerpo, conocimiento que lleva a la conciencia corporal.
En este material didáctico, que Ideaspropias Editorial le presenta, no sólo se aborda el concepto de conciencia corporal, sino también términos como tono corporal y esquema corporal, además se explica cómo contribuyen el juego, los sonidos y el ritmo en el desarrollo de los mismos. Asimismo, se plantean unas técnicas de relajación sencillas para aplicar en educación infantil y criterios para evaluar al alumno en las clases de expresión corporal.
