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Este libro pretende ser una reflexión sobre la enseñanza-aprendizaje del Álgebra en la Escuela Secundaria Obligatoria (12-16) y servir de orientación en este proceso.
El carácter intuitivo con el que se tratan los contenidos, hace posible su conocimiento incluso a aquellos lectores que se consideran alejados de los temas matemáticos y en especial del álgebra.