¿PARA QUÉ PROGRAMAR EN EDUCACIÓN INFANTIL? - Tecno-Libro

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1. ¿PARA QUÉ PROGRAMAR EN EDUCACIÓN INFANTIL? 1.1. Interrogantes y Aclaraciones Conceptuales sobre Programación ? Introducción ? ¿Qué es Programar? ? ¿Qué Enseñar en Educación Infantil? Los Objetivos y Contenidos de la Etapa ? ¿Cómo Enseñar? La Metodología como Respuesta Educativa a las Necesidades del Alumnado ? ¿Qué Cómo y Cuándo Evaluar? ? ¿Cómo será Nuestra Intervención? ? ¿Por Qué es Necesaria la Continuidad entre la Educación Infantil y Primaria? 1.2. Ejemplificación de Programación Didáctica para Educación Infantil ? Introducción ? Cuestiones Previas al Desarrollo del Diseño Curricular ? Diseño Curricular ? Conclusión ? Bibliografía 1.3. Ejemplificaciones de Unidades Didácticas ? Unidad Didáctica: ?A Mi Burro a Mi Burro? ? Unidad Didáctica: ?En el Fondo del Mar? BIBLIOGRAFÍA

La presente obra pretende ser un material que resalte la necesidad e importancia de la programación didáctica ya que su estudio nos permite un mayor conocimiento en cuestiones como las características y peculiaridades de la programación en el primer y segundo ciclo de educación infantil analizando específicamente cada una de sus partes: objetivos contenidos metodología unidades didácticas y evaluación. Nos centraremos en la intervención educativa y se ilustra con algunas vivencias significativas en el aula de educación Infantil y por supuesto en las vías de coordinación con las familias con el equipo educativo tanto de ciclo como de primaria con el fin de garantizar la continuidad de los aprendizajes y así poder establecer una orientación curricular ajustada al nivel evolutivo de nuestros alumnos/as y por tanto promotoras de desarrollo y que a lo largo del presente libro se desarrollan.