TALLER D'EDUCACIÓ EN VALORS. COM ENFOCAR L'EDUCACIÓ ENVERS L'ETICA - Tecno-Libro

Ver Índice

1. Naturalesa i classificació de valors
1.1. Introducció
1.2. Objectius, continguts i criteris de l’educació en valors
1.3. Resum de continguts
AUTOAVALUACIÓ 1
SOLUCIONS

2. La formació de l’estructura ètica de la persona
2.1. Introducció
2.2. Dimensions morals de la persona
2.2.1. La formació d’una personalitat moral
2.2.2. Desenvolupament d’una estructura ètica personal
2.2.3. Desenvolupament integral de l’home
2.2.4. Drets fonamentals de l’home atenent els drets humans
2.2.5. Drets de l’home en sentit específic
2.2.6. La família com a agent educador
2.3. Resum de continguts
AUTOAVALUACIÓ 2
SOLUCIONS

3. Els valors en l’educació
3.1. Introducció
3.2. Estratègies per al desenvolupament de l’autonomia
3.3. Coordenades de emmarcament d’una educació en valors
3.4. Dimensió social de l’home
3.5. Estratègies per al desenvolupament de la reflexió sociomoral
3.6. Criteris per a l’elaboració de materials didàctics
3.7. Avaluació pedagògica: criteris i instruments
3.8. Resum de continguts
AUTOAVALUACIÓ 3
SOLUCIONS

4. Envers un enfocament per a l’educació en valors
4.1. Introducció
4.2. Tipologia d’enfocaments per a una educació en valors
4.2.1. Inculcació
4.2.2. Desenvolupament moral i integral
4.2.3. Anàlisi
4.2.4. Clarificació de valors
4.2.5. Aprenentatge per a l’acció
4.3. Resum de continguts
AUTOAVALUACIÓ 4
SOLUCIONS

5. L’educació integral com a manifestació de la qualitat en l’educació
5.1. Introducció
5.2. El concepte tradicional de qualitat educativa
5.3. La qualitat total educativa
5.4. La qualitat integral educativa
5.5. Alguns valors importants que cal ensenyar
5.6. Resum de continguts
AUTOAVALUACIÓ 5
SOLUCIONS

PROPOSTES PRÀCTIQUES ALS CONTINGUTS
RESUM
EXAMEN
BIBLIOGRAFIA

Podem entendre l’educació en valors com el procés que ajuda les persones, en aquest cas els alumnes, a construir racionalment i autònomament els seus valors. És a dir, capacitar l’ésser humà per a aconseguir aquells mecanismes cognitius i afectius que, en completa harmonia, l’ajudin a conviure en equilibri, i la comprensió necessària per a integrar-los com a individus que pertanyen a una societat i com a éssers únics, en el món que els envolta.

L’objectiu principal d’aquest manual és proporcionar al lector una guia sobre els coneixements bàsics d’educació en valors, així com donar a conèixer el paper tremendament important que juguen els valors en el desenvolupament personal i social de l’individu.

En aquest manual s’aborden temes referents a la naturalesa i classificació dels valors, la formació de l’estructura ètica de la persona, els valors en l’educació, etc. Així mateix, es presenta un enfocament per a l’educació en valors i es tracta la necessitat d’una educació integral.