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Como profesionales de la educaci?n disponemos de los conocimientos necesarios para afrontar la intervenci?n educativa en todos los escenarios en los que interact?a la persona. Investigamos, estudiamospara conocer mejor al ser humano, para poder orientar a cada individuo en su proceso de autorrealizaci?n en un mundo cada vez m?s incierto. En este proceso obviamos en muchas ocasiones lo esencial deesta tarea: la educaci?n es un encuentro entre personas, de ah? su fragilidad. Fragilidad que no significa que esta tarea sea incierta, o d?bil, sin una fundamentaci?n clara o un corpus de conocimientos propio.