Detalle del libro
Ver Índice
1. Aproximación a Internet
1.1. Introducción
1.2. Terminología
1.3. Historia de Internet. Internet en la sociedad actual y futura
1.4. Funcionalidades de Internet
1.5. Resumen de contenidos
1.6. Propuestas prácticas a los contenidos
AUTOEVALUACIÓN 1
2. Internet como medio de comunicación
2.1. Introducción
2.2. Formas de comunicación
2.2.1. Correo electrónico
2.2.2. Listas de distribución
2.2.3. Grupos de noticias
2.2.4. Grupos de conversación
2.2.5. Videocomunicaciones
2.2.6. Edición de páginas Web
2.3. Aplicaciones educativas de la función comunicativa de Internet
2.3.1. Correspondencia electrónica
2.3.2. Proyectos cooperativos
2.3.3. Debates de alumnos
2.3.4. Foros de profesores
2.3.5. La página Web de clase
2.4. Resumen de contenidos
2.5. Propuestas prácticas a los contenidos
AUTOEVALUACIÓN 2
3. Internet como fuente de adquisición de conocimientos
3.1. Introducción
3.2. Formatos de la información en Internet
3.3. Aplicaciones educativas de la función informativa de Internet
3.4. Resumen de contenidos
3.5. Propuestas prácticas a los contenidos
AUTOEVALUACIÓN 3
4. Internet como soporte didáctico para la enseñanza-aprendizaje
4.1. Introducción
4.2. Las consultorías y tutorías telemáticas
4.3. El acceso a materiales didácticos online
4.4. Telebibliotecas
4.5. Clases a distancia
4.6. Los centros de recursos virtuales
4.7. Los centros educativos virtuales
4.8. Los servicios online de asesoramiento al estudiante
4.8.1. El papel del profesorado en la educación online
4.9. Resumen de contenidos
4.10. Propuestas prácticas a los contenidos
AUTOEVALUACIÓN 4
5. Criterios de evaluación para espacios Web
5.1. Introducción
5.2. Criterios de evaluación para espacios Web
5.2.1. Características de la información
5.2.2. Características de los medios utilizados
5.2.3. Características de los contenidos
5.2.4. Interacción con los medios
5.2.5. Adecuación a las características de los alumnos
5.2.6. Características de los recursos didácticos
5.2.7. Facilitador el autoaprendizaje y la iniciativa del alumno
5.3. Resumen de contenidos
5.4. Propuestas prácticas a los contenidos
AUTOEVALUACIÓN 5
6. Integración de las nuevas tecnologías en el desarrollo curricular en la Educación
6.1. Introducción
6.2. Integración de las nuevas tecnologías en el desarrollo curricular
6.2.1. Los medios como apoyo al profesor en el desarrollo curricular
6.3. Resumen de contenidos
6.4. Propuestas prácticas a los contenidos
AUTOEVALUACIÓN 6
7. Beneficios y riesgos del uso educativo de Internet
7.1. Introducción
7.2. Beneficios y riesgos del uso educativo de Internet
7.3. Resumen de contenidos
7.4. Propuestas prácticas a los contenidos
AUTOEVALUACIÓN 7
RESUMEN
EXAMEN
SOLUCIONES A LAS AUTOEVALUACIONES
BIBLIOGRAFÍA
La red Internet es un conjunto de ordenadores que se conectan entre sí a nivel mundial, lo que permite por un lado, una comunicación eficaz a cualquier nivel geográfico, y por otro, ofrecer un volumen de información en diferentes formatos y con contenidos de varios tipos. Todas estas características, así como las funciones que nos presenta la gran telaraña de Internet pueden ser útiles para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje del profesorado.
Por todo esto, Internet se convierte en fuente de adquisición de conocimientos, medio de comunicación y soporte didáctico para la enseñanza.
Este manual, que Ideaspropias Editorial le presenta, pretende ser una guía básica y práctica para los docentes sobre los usos de Internet en la educación, los criterios de evaluación de espacios web, la integración de las nuevas tecnologías en el desarrollo curricular y sus beneficios y riesgos.
