ZONAS PROTEGIDAS Y OPERACIONES DE MANTENIMIENTO DE LA PAZ. LECCIONES IDENTIFICADAS Y LECCIONES APRENDIDAS EN CONMEMORACIÓN DEL 20º ANIVERSA - Tecno-Libro

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CAPÍTULO 1. EL CAMINO HACIA SREREBRENICA: LOS CONFLICTOS YUGOSLAVOS. JOSÉ ÁNGEL LÓPEZ JIMÉNEZ

1. A MODO DE INTRODUCCIÓN

2. LA DESINTEGRACIÓN DE YUGOSLAVIA: LOS CONFLICTOS INTERNOS

3. GENERALIZACIÓN DEL CONFLICTO: LA GUERRA EN BOSNIA

4. INTENSIDAD DEL CONFLICTO EN BOSNIA-HERZEGOVINA: LAS ÁREAS SEGURAS

5. EL CAMINO HACIA LOS ACUERDOS DE DAYTON. CONCLUSIONES

CAPÍTULO 2. SREREBRENICA: EL ANÁLISIS DE LAS RESPONSABILIDADES A LA LUZ DE LOS DIVERSOS INFORMES OFICIALES. JOSÉ ÁNGEL LÓPEZ JIMÉNEZ

1. El INFORME DE NACIONES UNIDAS SOBRE LA CAÍDA DE SREBRENICA

2. EL PAPEL DE LAS ORGANIZACIONES NO GUBERNAMENTALES: EL INFORME DE HUMAN RIGHTS WATCH

3. MISIÓN DE INFORMACIÓN DE LA ASAMBLEA NACIONAL FRANCESA SOBRE LOS SUCESOS DE SREBRENICA

4. INFORME DE LA COMISIÓN DE INVESTIGACIÓN DEL GOBIERNO DE LA REPÚBLICA DE SRPSKA SOBRE LOS ACONTECIMIENTOS EN Y EN TORNO A SRBRENICA ENTRE LOS DÍAS 10 Y 19 DE JULIO DE 1995

5. DEBATE EN EL PARLAMENTO DE BOSNIA-HERZEGOVINA SOBRE LA RESPONSABILIDAD BOSNIA EN LOS ACONTECIMIENTOS DE SRBRENICA

6. INVESTIGACIONES SOBRE SREBRENICA REALIZADAS EN HOLANDA

7. CONCLUSIONES SOBRE LAS DIVERSAS INVESTIGACIONES

CAPÍTULO 3. ZONAS DE SEGURIDAD Y PERACIONES DE MANTENIMIENTO DE LA PAZ: ¿DOS CONCEPTOS COMPATIBLES TRAS LA MASACRE DE SREBRENICA? SUSANA DE TOMÁS MORALES

1. INTRODUCCIÓN

2. LECCIONES IDENTIFICADAS EN RELACIÓN CON LA MASACRE DEL ENCLAVE DE SREBRENICA COMO “ZONA SEGURA”

3. LA RESPUESTA INTERNACIONAL FRENTE A LAS LECCCIONES IDENTIFICADAS

4. CONCLUSIONES

CAPÍTULO 4. LA EVOLUCIÓN DE LAS OPERACIONES DE MANTENIMIENTO DE LA PAZ Y LA PROTECCIÓN DE LOS CIVILES: ¿LECCIONES APRENDIDAS DE LA MATANZA DE SREBRENICA? CRISTINA AMICH ELÍAS

1. INTRODUCCIÓN

2. EVOLUCIÓN DE LOS PRINCIPIOS RECTORES DE LAS OPERACIONES DE MATENIMIENTO DE LA PAZ

3. EL MANDATO IMPOSIBLE: LA PROTECCIÓN DE CVILES SOBRE EL TERRENO EN LAS OPERACIONES DE PAZ

4. RESPONSABILIDAD DE PROTEGER, PROTECCIÓN DE CIVILES Y CONFLICTOS POLÍTICAMENTE COMPLEJOS

5. EL INFORME DEL SECRETARIO GENERAL: “The future of United Nation peace operations: implementation of the recommendations of the High -level Independent Panel on Peace Operations"

6. CONCLUSIONES

CAPÍTULO 5. LA CRIMINALIZACIÓN DE LA BARARBARIE: DE LOS TRIBUBUNALES INTERNACIONALES PENALES AD HOC AL ESTATUTO DE ROMA DE LA CORTE PENAL INTERNACIONAL. ABRAHAM MARTÍNEZ ALCAÑIZ

1. INTRODUCCIÓN

2. LA JUSTICIA PENAL INTERNACIONAL

3. DERECHO PENAL INTERNACIONAL

4. ELEMENTOS EN COMÚN ENTRE LA JUSTICIA PENAL INTERNACIONAL Y LA RESPONSABILIDAD DE PROTEGER

5. ELEMENTOS EN COMÚN ENTRE EL DERECHO PENAL INTERNACIONAL Y LA RESPONSABILIDAD DE PROTEGER

6. DIVERGENCIAS ENTRE LA JUSTICIA PENAL INTERNACIONAL Y EL CONCEPTO DE RESPONSABILIDAD DE PROTEGER

7. SREBRENICA A LA LUZ DEL TRIBUNAL AD HOC PARA LA ANTIGUA YUGOSLAVIA

8. CONCLUSIONES

La presente obra ofrece los resultados del proyecto de investigación sobre “ ZONAS PROTEGIDAS Y OPERACIONES DE MANTENIMIENTO DE LA PAZ. LECCIONES IDENTIFICADAS Y LECCIONES APRENDIDAS EN CONMEMORACIÓN DEL 20º ANIVERSARIO DE LA MASACRE DE SREBRENICA”, que ha contado para su realización con una subvención, obtenida en concurrencia competitiva, por la Oficina de Derechos Humanos del Ministerio de Asuntos Exteriores y Cooperación en virtud de la Resolución de 15 de julio de 2015, de la Secretaría de Estado de Asuntos Exteriores, por la que se conceden subvenciones durante 2015 para actividades de divulgación, promoción y defensa de los derechos humanos (BOE número 176 de 24 de julio de 2015).

En consecuencia, esta obra mantiene el mismo título del referido proyecto, liderado por la Universidad Pontificia Comillas (ICAI-ICADE).Los investigadores, autores de este libro, no quisieron dejar de rememorar el vigésimo Aniversario de la atroz masacre que tuvo lugar en Srebrenica, ofreciendo, con un carácter interdisciplinar, un análisis de las distintas lecciones identificadas en las que la Comunidad Internacional no supo ofrecer una respuesta adecuada para proteger a la población civil bosnio musulmana frente a los a los crímenes internacionales cometidos por las fuerzas serbias de Bosnia.

A partir de la identificación de las referidas lecciones identificadas, el siguiente objetivo se centra en descubrir cuáles han sido los pasos dados por la Comunidad Internacional para que las mismas se hayan convertido o se encuentren en vías de convertirse en lecciones identificadas.

En la búsqueda de estas respuestas, la nueva doctrina de la responsabilidad de proteger ocupará un lugar privilegiado en el desarrollo de los cinco capítulos que conforman la presente obra.