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Unidad didáctica 1. Determinación de aspectos ambientales.
1.1Definición y principios ambientales.
1.1.1Medioambiente: natural, rural, urbano e industrial.
1.1.2Contaminación.
1.1.3Impacto ambiental.
1.1.4Ciclo de vida de un producto: huella ecológica, ecoetiqueta, entre otros.
1.1.5Calidad ambiental. Indicadores medioambientales.
1.1.6Entre otros.
1.2Valoración sobre los problemas ambientales del medio socioeconómico.
1.2.1Población y sociedad: pobreza, movimientos migratorios, crecimiento exponencial de la población mundial.
1.2.2Agricultura y ganadería: intensificación de los métodos.
1.2.3Industria
1.2.4Energía.
1.2.5Transporte.
1.2.6Sector doméstico y medio urbano.
1.2.7Desastres ambientales antropogénicos.
1.3Terminología de Sistemas de Gestión Ambiental (SGA).
1.3.1Origen y naturaleza de los aspectos ambientales.
1.3.2Descripción de los aspectos ambientales: directo vs indirecto, significativo vs no significativo, actual vs potencial.
1.3.3Situación de funcionamiento habitual y anormal.
1.3.4Situaciones de emergencia y accidentes.
1.3.5Procedimiento de Identificación y Evaluación de Aspectos Ambientales.
1.3.6Registro.
1.3.7Entre otros.
Unidad didáctica 2. Inventario relativo a contaminación atmosférica.
2.1Análisis de contaminantes del aire.
2.1.1Primarios.
2.1.2Secundarios.
2.2Identificación de principales fuentes de emisión.
2.2.1Focos de combustión.
2.2.2Focos industriales.
2.2.3Focos derivados de la descomposición orgánica.
2.2.4Situaciones anómalas: fugas, accidentes.
2.2.5Entre otros.
2.3Dispersión de los contaminantes. Modelos de difusión.
2.4Determinación de los principales efectos de la contaminación:
2.4.1Nivel exterior: cambio climático, agotamiento del ozono estratosférico, lluvia ácida, “Smog”, entre otros.
2.4.2Nivel interior: síndrome del Edificio Enfermo, entre otros.
2.4.3Consecuencias sobre los seres vivos: plantas, animales y seres humanos, entre otros.
2.4.4Deterioro de los materiales.
2.5Identificación y aplicación de métodos básicos de muestreo de emisión e inmisión.
2.5.1Toma de muestras.
2.5.2Transporte y conservación de muestras.
2.5.3Interpretación de resultados.
2.6Identificación y aplicación de métodos de control y de minimización de la contaminación atmosférica.
2.6.1Tecnología respetuosa con el medioambiente.
2.6.2Buenas prácticas ambientales.
2.7Análisis de los métodos de recuperación y regeneración del recurso natural.
2.8Aplicación de normas de seguridad y salud y protección medioambiental en el análisis de dicho aspecto ambiental.
Unidad didáctica 3. Inventario relativo a contaminación acústica.
3.1Características del ruido y vibraciones.
3.1.1Ondas sonoras.
3.1.2Tipos de ruido: constante, intermitente, grave y agudo.
3.1.3Proceso físico de generación y propagación de ruidos y vibraciones.
3.2Identificación de focos de ruido y vibraciones.
3.2.1Entorno.
3.2.2Maquinaria.
3.2.3Voz humana.
3.2.4Entre otros.
3.3Determinación de los principales efectos de la contaminación acústica.
3.3.1Sobre los seres vivos: plantas, animales y seres humanos, entre otros.
3.3.2Cambios en el entorno.
3.3.3Deterioro de los materiales.
3.4Identificación y aplicación del método de muestreo y mapa acústico.
3.4.1Medidas, índices y parámetros de medición.
3.4.2Factores a considerar en la realización de las mediciones.
3.4.3Equipos de medida.
3.4.4Cálculo e Interpretación de resultados.
3.5Identificación y aplicación de Métodos de control y minimización de ruidos y vibraciones.
3.5.1Tecnología para el aislamiento acústico, apantallamiento, la insonorización y disminución de vibraciones.
3.5.2Buenas prácticas ambientales.
3.6Análisis de los métodos de recuperación y regeneración del recurso natural.
3.7Aplicación de normas de seguridad y salud y protección medioambiental en el análisis de dicho aspecto ambiental.
Unidad didáctica 4. Inventario relativo a contaminación lumínica.
4.1Características de la luz.
4.2Identificación de focos de luz:
4.2.1Natural.
4.2.2Artificial.
4.3Determinación de los principales efectos de la contaminación lumínica.
4.3.1Sobre los seres vivos: plantas, animales y seres humanos, entre otros.
4.3.2Cambios en el entorno.
4.3.3Deterioro de los materiales.
4.4Identificación y aplicación de métodos de muestreo y mapa lumínico.
4.4.1Medidas, índices y parámetros de medición.
4.4.2Factores a considerar en la realización de las mediciones.
4.4.3Equipos de medida.
4.4.4Cálculo e Interpretación de resultados.
4.5Identificación y aplicación de métodos de control y minimización de emisiones e inmisiones lumínicas.
4.5.1Tecnología disponible.
4.5.2Buenas prácticas ambientales.
4.6Análisis de los métodos de recuperación y regeneración del recurso natural.
4.7Aplicación de normas de seguridad y salud y protección medioambiental en el análisis de dicho aspecto ambiental.
Unidad didáctica 5. Inventario relativo a gestión de residuos.
5.1Características, tipología y composición de los residuos.
5.1.1Urbano y asimilable a urbano.
5.1.2Industrial: inerte y peligroso.
5.1.3Agrícola-forestal.
5.2Identificación y análisis de los procesos de generación de residuos.
5.3Identificación y Aplicación de sistemas de gestión de residuos.
5.3.1Separación y recogida selectiva de los residuos.
5.3.2Etiquetado.
5.3.3Manipulación de residuos.
5.3.4Almacenamiento.
5.3.5Transporte de residuos según su tipología.
5.4Determinación de los principales efectos del abandono, vertido, depósito o gestión inadecuada de los residuos.
5.4.1Sobre los seres vivos: plantas, animales y seres humanos, entre otros.
5.4.2Cambios en el entorno.
5.4.3Deterioro de los materiales.
5.5Análisis del sistema de gestión de residuos.
5.5.1Evaluación y registro del sistema de gestión de residuos.
5.5.2Interpretación del sistema de gestión de residuos.
5.6Identificación y aplicación de métodos de control y minimización de los residuos:
5.6.1Reemplazar, Reducir, Reutilizar, Recuperar Reparar, Revalorizar y Reciclar.
5.6.2Inertización o neutralización de residuos no recuperables.
5.6.3Vertido o depósito.
5.6.4Tecnología disponible.
5.6.5Buenas prácticas ambientales.
5.7Análisis de los métodos de recuperación y regeneración del entorno natural.
5.8Aplicación de normas de seguridad y salud y protección medioambiental en el análisis de dicho aspecto ambiental.
Unidad didáctica 6. Inventario de puntos de vertido relativos a contaminación de las aguas.
6.1Características, tipología y composición de los contaminantes de las aguas.
6.2Vertidos: generación, tipología y características:
6.2.1Aguas residuales asimilables a urbanas.
6.2.2Industriales.
6.2.3Agrícolas-forestales.
6.2.4Entre otros.
6.3Estudio e identificación de los puntos de vertido de contaminación de las aguas.
6.3.1Continental.
6.3.2Marino.
6.4Determinación de los principales efectos de la contaminación en aguas.
6.4.1Sobre los seres vivos: algas, plantas, animale
Pertenece al Certificado de Profesionalidad SEAG0211 Gestión Ambiental. Corresponde al módulo MF1972_3 Aspectos ambientales de la organización.
Objetivos:
Determinar aspectos ambientales y su problemática existentes en procesos productivos de organizaciones en situaciones normales y excepcionales, teniendo en cuenta los principios del Sistema de Gestión Ambiental (SGA), relacionándolos con el medio socioeconómico.
Aplicar técnicas de elaboración de inventarios de focos contaminantes existentes en procesos productivos de organizaciones relacionándolos con sustancias potencialmente contaminadoras de la atmósfera, generadas en cada uno de ellos, proponiendo acciones de control y minimización.
Aplicar técnicas de elaboración de inventarios de focos de ruido y vibraciones existentes en procesos productivos de organizaciones, proponiendo acciones de control y minimización.
Aplicar técnicas de elaboración de inventarios de contaminación lumínica existentes en procesos productivos de organizaciones, proponiendo acciones de control y minimización.
Aplicar técnicas de elaboración de inventarios de distintos tipos de residuos generados existentes en procesos productivos de organizaciones, proponiendo acciones de control y minimización.
Aplicar técnicas de elaboración de inventarios de puntos de vertido existentes en procesos productivos de organizaciones relacionándolos con sustancias contaminantes de las aguas, generadas en cada uno de ellos, proponiendo acciones de control y minimización.
Aplicar técnicas de elaboración de inventarios de suelos contaminados proponiendo acciones de control y valorando su posible recuperación
